viernes, 26 de febrero de 2016

INFORMACION FINAL




RECORRIDO DE LAS TRAYECTORIAS DE INDAGACIÓN

-     Búsqueda del sitio para la implementación de los lombricultivos: Se reunió a la grupo de investigación HUMUS, para determinar el lugar apropiado para la ubicación de los diferentes lombricultivos, que debía cumplir con algunas condiciones como: la cercanía para el manejo por parte de  los investigadores, las caracerísticas físicas del terreno, acceso, de tal manera que escogimos un área en la Institución Educativa Guillermo Valencia sede Principal , Barrio Villa del Sol, que consta de 7 m2 . El grupo de investigación se dividió en equipos de trabajo para la realización de las actividades.

-  Consecución de insumos para la investigación: el equipo de trabajo encargado deterrminó los materiales a utilizar en la adecuación y construcción de lombricultivos; además visitarían, cotizarían y conseguirían los materiales para iniciar el trabajo en compañía del tesorero.

-     Construcción de lombricultivos: se inicia con la adecuación del terreno que consta de limpieza, desyerba, realización de canales de desagüe, cierre con la ubicación de posteadura y alambre de púas; además se colocó malla para evitar la entrada de animales. Luego junto con el maestro de obras se procede a realizar los tres lombricultores con ladrillo y cemento de 2,5 m x 1m x 0,6 m con inclinación de 10º para recibir el lixiviado.
  
-     Experimentación con cada sustrato: despues de tener los lombricultores se procede a la ubicación de los tres sustratos para iniciar la producción junto con la siembra de las lombrices.

-     Recolección de datos: se hace monitoreo o revision semanal, se toman muestras que
se revisan en su aspecto físico como el color, textura y humedad; tambien se envian para analisis químico.

-       Análisis de datos recopilados: al hacer el analisis general se obtuvo que al realizar la experimentación con el sustrato de papel al 100% no obtuvimos humus y las lombrices murieron por tal razon se realiza nueva siembra con base de estiercol y tambien papel, los dos lombricompost obtenidos con sustrato de estiercol bovino y con residuos vegetales demostraron:

Tabla 1. Análisis de datos recopilados
CARACTERISTICA
ESTIERCOL BOV
RESIDUOS VEG
COLOR
Negro
Marrón oscuro
TEXTURA
Particulas delgadas
Particulas delgadas (semillas)
Fuente: Presente investigación

-   Organización de información recopilada: se toman los aspectos generales que muestran buen contenido de materia orgánica y se obtuvieron los resultados del análisis bromatológico con el laboratorio de suelos de la Universidad de Nariño.

 - Elaboración de cartilla informativa: se organiza la información recopilada durante el proceso de investigación para que acompañada de imágenes  de a conocer los resultados de la actividad investigativa como la obtencion de las muestras y sus respectivos contenidos de N, P, K, C, humedad y ph que serviran de referencia para el trabajo de recuperación de suelos.

-       Socialización de hallazgos a la comunidad educativa: se realizaron dos encuentros, el primero con los estudiantes del grado decimo para darles a conocer lo que se habia adelantado y comprometerlos para que lo adopten como proyecto de aula para el siguiente año escolar buscando fortalecer las competencias academicas y personales.

Tambien entre los grupos de investigación de ondas de la institución y el coordinador académico se dieron a conocer los procesos que se estaban adelantado con el fin de potencializar los actividades académicas.

 REFLEXIÓN DE LA ONDA

Al realizar la siembra de las lombrices en los tres tipos de sustratos obtuvimos que en el de papel las lombrices no lograron sobrevivir resultados que no los esperabamos por tal razón se inicia nuevamente una siembra de 2 kg de lombrices rojas con una mezcla de 16 kg de papel humedecido con una base de 5 kg de estiercol bovino que nos reflejarían mejores resultados, del sustrato de estiercol y residuos vegetales se obtuvieron buenas muestras que al revisar físicamente tienen un color negro y marrón oscuro que evidencian alto contenido orgánico ademas al tacto no presenta demasiada humedad y su textura es delgada es decir que contribuirá a  mejorar la porosidad del suelo erosionado.

En los resultados parciales enviados desde el laboratorio de suelos de la Universidad de Nariño se obtuvo que el lombricompost obtenido con estiércol bovino presenta mayor humedad, menor contenido de materia seca, mayor proporción de carbono orgánico y un pH de 7,03 con referencia al lombricompost de residuos vegetales; es decir que el lombricompost de residuos vegetales (cocina) disminuye en proporciones sus parámetros más sin embargo se convierte en una manera de solucionar el problema ambiental de la disposición de los mismos.

PROPAGACIÓN DE LA ONDA

Se realizaron dos encuentros, el primero con los estudiantes del grado decimo para darles a conocer lo que se abia adelantado y comprometerlos para que lo adopten como proyecto de aula para el siguiente año escolar buscando fortalecer las competencias academicas y personales.

Tambien entre los grupos de investigación de ondas de la institución y el coordinador académico se dieron a conocer los procesos que se estaban adelantado con el fin de potencializar los actividades académicas.


 CONCLUSIONES

-       Las lombrices con un sustrato de 100% de papel humedecido mueren  y no hay producción de humus, por lo tanto se debe mezclar estiercol.
-       Las lombrices rojas californianas (eisenia foetida) tienen un alto consumo de residuos organicos que ayudan a reutilizar lo que se produce en los establos y cocinas; aprox 1kg de lombriz x 1 kg de insumo.
-       A la observacion las muestras de lombricompost obtenidas con estiercol bovino y residuos vegetales tienen color negro y marrón oscuro respectivamente, con excelente textura pues despues de tamizar las partículas quedan sueltas y en cuanto a la humedad no se encuentra exceso al tacto

-       A realizar el análisis bromatológico se obtuvo que el lombricompost de estiércol de bovino presenta mejores cualidades químicas con respecto al lombricompost de residuos vegetales.

EN EL CUMPLIMIENTO DE NUESTRAS ACTIVIDADES




NUESTRAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS

Hemos desarrollado varias de nuestras actividades, en las cuales nos hemos esmerado al 100%


Nuestras asesora ha llevado a cabo reuniones con nuestra docente líder con el fín de realizar revisión de la información generada hasta el momento y las correcciones que deberíamos realizar






miércoles, 9 de septiembre de 2015

Grupo de investigación HUMUS




H U M U S



El grupo de investigación HUMUS, se encuentra conformado por estudiantes del grado undécimo de la Institución Educativa Guillermo Valencia del municipio de Villagarzón.

Nos sentimos contentos por tener la oportunidad de trabajar en este grandioso proyecto de investigación de la mano con nuestra docente líder Zayra Milena Botina quien en vista de nuestra iniciativa, entusiasmo y propuestas nos planteó la idea de formar un grupo de investigación y así poder dar a conocer a nuestra comunidad lo importante que es para nosotros como jóvenes estudiantes, desarrollar procesos investigativos, los cuales nos permitirán en nuestro quehacer académico y social, cuestionar las diferentes situaciones y de esta manera adquirir un pensamiento crítico frente a las mismas 




Cada uno de nosotros asumió una responsabilidad:

Jessica Yamile Benavides Tobar: Investigadora
Fabian Jurado Yepes: Tesorero
Yurani Mamian Jimenez: Relatora
Jessica Natalia Chávez Rojas: Secretaria
Wilson Steeve Jossa Mejia: Vocero
Jorge Luis Sánchez López: Comunicador
Sara Julieth Velandia 
Lopez: Logistica
Dani Osmir Dorado Muñoz: Investigador
Maicol Brayan Perez Marin: Investigador
Leydi Vanesa Diaz Lopez: Investigadora
Didier Stiven Martinez Burbano: Investigador     
Andres Fernando Semanate: Investigador
Breyner Julbried Bravo Barragan: Investigador               
Jessica Vanesa Patiño: Investigadora
Anderson Stivens Acosta Molina: Investigador
Jeferson Andres Montoya Jossa: Investigador
Angie Fernanda Figueroa Gomez: Investigadora 
Cristian Esteban Jojoa Pay: Investigadora
Lina María David Martinez: Investigadora
Yeison Muñoz: Investigador
Angie Daniela Calderon: Investigadora
Doris Enith Jossa Montiel: Investigadora
Nathalia Garcia Guerra: Investigadora
Lili Daniela Zambrano Paz: Investigadora
Yuliana Valeria Sandoval Isaza: Investigadora
Dario Bladimir Salamanca Ruiz: Investigador
Hernan Melo Isaza: Investigador
Angi paola Jojoa Pay: Investigadora
Francy Leydi Reyes Benavides: Investigadora
Adrian Alejandro Canchala Otaya: Investigador
Luis Javier Melo Agudelo: Investigador
Anyela Paola Mavisoy Diaz: Investigadora
Viky Camila Hoyos Macias: Investigadora
Karen Yurani Legarda Benavides: Investigadora
Manuela del Mar Espinosa Reina: Investigadora
Juan Carlos Quenguan Patiño: Investigador
Brayan Stibelson Rodríguez Rodríguez: Investigador
Hernan David Hundrí Luna: Investigador
Marly Yuliza Cuaspud Castro: Investigador
Heidy Yurany Bravo Benavides: Investigadora
Hernando Dagua Ramos: Investigador
Laudy Sorrelly López Delgado: Investigadora
Hamilton Yesid Pinchao Arevalo: Investigadora
Gretty Celeste Rojas Mosquera: Investigadora
Jessica Natalia Chávez Rojas: Investigadora
Michel Estrella Rodríguez Recalde: Investigadora
Diego Alejandro Melo Iles: Investigador
Sandra Marsela Fajardo Díaz: Camarógrafa
Wilson Steeve Jossa Mejia: Vocero
Yuranny Stefany Córdoba Solarte: Investigadora

                            

La pregunta que formulamos para nuestro proyecto de investigación es:

CUAL ES LA CALIDAD DEL HUMUS OBTENIDO A PARTIR DE LA IMPLEMENTACIÓN DE TRES TIPOS DE SUSTRATOS: RESIDUOS DE PAPEL, RESIDUOS ORGÁNICOS Y ESTIÉRCOL DE VACA?